数字王国旅行日记攻略（数字王国漫游记）

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本文目录一览：

• 1、急求!数学日记
• 2、小学的生活日记优秀作文
• 3、数字王国作文
• 4、六年级数学日记关于百分数的
• 5、数学日记作文

急求!数学日记

1、数学日记作文 篇1 经过前面的4个单元的学习，我的成绩却没有提高。

2、数学日记 篇1 生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮我大忙啊！ 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。

3、数学日记作文 1 今天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着，我们做了一个游戏，这个游戏叫作比手掌。

4、数学日记作文 篇1 我满怀欢喜，因为我将与三个姐姐在金华玩个够！正当这是，公交车开来啦！我连忙跑上了公交车抢了个位子坐了下来！”卖票啦！卖票啦”一阵阵清脆的喊声直冲入我的耳中，一位和蔼可亲的阿姨一步步向我走来。

小学的生活日记优秀作文

小学生活日记范文篇一 星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、—、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。游戏开始了，我们各抽了四张牌。

小学生日记优秀篇1 星期天爸爸教我炒番茄炒蛋。我们先来到超市买了两个又大又新鲜的番茄与一些鸡蛋，还有一点香葱。 回到家，我们就开始准备炒菜了。我打开水龙头，它就哗哗哗欢快的唱起了儿歌，给番茄洗了个音乐澡。

难忘的小学生活满分作文六年级1 时光飞快流逝，转眼间，我已经告别我的母校，结束我这六年的小学生活。 在这六年的小学生活中，我收获了很多，也学习到了很多的知识，增长了见识最值得一提的是我认识了一群好伙伴我的同学。

难忘的小学生活作文范文六年级精选篇1 小学就像一个美丽的梦，带着我们走过多少日***指而挥。

数字王国作文

上面分别写着：语文王国，数学王国。第六感驱使我走进了数学王国，于是我的奇遇记开始了。进入数学王国后，这里的国主——数学女皇热情的接待了我，并让我定居在这里。我拒绝了她，只答应暂住一些时日。

恍然大悟，连忙带着大家找到了0，并把王冠还给了0。从此以后，数字王国又恢复了往日的和平。《数字王国排队记》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

本作文是关于高中高三2300字的作文，题目为：《数字王国的对战》，欢迎大家踊跃投稿。

本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《数字王国》，欢迎大家踊跃投稿。

六年级数学日记关于百分数的

1、生活中的数学（一）今天是星期一，我一个人在家，睡醒觉来已经8：30了，我立刻跳下床，这时妈妈打来了一个电话，嘱咐了我一番，接这个电话我花了五分钟，我迅速换衣服，刷牙洗脸。

2、百分数表示一个数的百分之几，叫做百分数，又叫做百分比或百分率。百分率和分数有关系：百分之百=一百分之一百 百分数和小数怎么互化呢？百分数可以看成分数、母是100的分数，可以直接写成小数。

3、六年级百分数数学日记怎么写如下：今天，在数学课上，我们学习了关于数字的奥秘和数学推理。老师为我们讲解了一些有趣的数学概念和方法，让我对数学产生了更深的兴趣。下面我将分享今天的学习收获和体会。

4、数学书上我也见过，没想到百分数在生活中这么常见。这时候，妈妈走过来对我说：“你不是正在学百分数吗，你来解释一下是什么意思。

5、.[2000*0225*0225-2000]*（1-20%）=781 这个春节，我学会了存银行学理财。“压岁钱”存入银行可以说是最简单的办法。从小学就开始把钱存入银行攒大学的学费。

6、这学期升六年级了，学习了百分数的 应用，又想起这件事，于是一起计算每班得分的 百分率，五（1）班有50人，34人满分，34÷ 50=0.68=68%；五（2）班有30人，21人满分，21 ÷30=0.7=70%。

数学日记作文

数学日记作文 篇1 今天中午，我在家看中国地图，爸爸问我：“从北京到上海，你知道走哪条铁路吗？”我回答道：“走京沪线。

数学日记作文 篇1 经过前面的4个单元的学习，我的成绩却没有提高。

数学日记作文 篇1 学习数学不仅和我们的学习成绩有关，更可以在生活中给我们很大帮助，用数学日记的形式记录下来也是一个很好地纪念，数学网为大家整理了一篇四年级数学日记，供大家学习参考。

数学日记作文范文1 今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目： 小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。

数学日记作文 1 今天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着，我们做了一个游戏，这个游戏叫作比手掌。

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