旅游景点板书（旅游板书设计）
ptiyny时间2024-02-28 06:40:09分类景点浏览99
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小学语文第九册《游漓江》教学设计
激趣导入：（课件出示图片）师简介：人们都说桂林山水甲天下，就让我们乘着木船荡漾在漓江上吧。漓江发源于广西兴安县猫儿山，全长437千米，是桂林人民的母亲河。漓江像一条青绸绿带，蜿蜒曲折。
《小学语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感。在语文课堂教学中，教师要充分为学生创设良好的学习情境，激发学生的学习欲望，唤起他们阅读的兴趣。
引导学生感受漓江的水，桂林的山那种独特的美。想象桂林山水的美丽景象，小学六年级语文教案《语文教案－桂林山水》。教学课时：两课时 第一课时 启发谈话，导入新课 直接揭示学习课文的方法“从中心入手”学课文。
《游漓江》一文，很是独特，从题目看，作者写漓江的水似乎会更多些，但是课文的实际却是写漓江的山。只用两句话带过写漓江的水，还是为了突出漓江的山的独特。
记金华的双龙洞优秀说课稿
1、记金华的双龙洞优秀说课稿1 说教材 《记金华的双龙洞》是人教版实验教科书四年级下册第一单元的精读课文。这篇课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，描写了金华双龙洞自然景观的美，表达作者热爱大自然的思想感情。
2、记金华的双龙洞教案 篇1 《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。
3、篇一：四年级下册教案《记金华的双龙洞》 教学目标 通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。 学习本课生字、新词，理解重点词语。 有感情地朗读课文。
高中地理现代旅游教案教学设计
了解旅游活动的历史发展过程，现代旅游的基本要素。 理解现代旅游的基本特点，旅游活动是社会经济发展的必然产物。 能正确分析旅游活动组成要素之间的关系。
高二旅游地理优秀教案：现代旅游对区域发展的意义1 课时安排：1课时 教学目标：辩证地看待旅游业的发展对社会、经济、文化、环境的作用和负面影响。 教学重点：旅游业的发展对社会、经济、文化、环境的作用。
高一年级地理教案篇1 知识与技能 了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。 了解火山的形成、结构和规模。
篇一：高中地理教案必修一范本（通用） 教材分析： 本节内容选自人教版高中地理必修二第五章第二节。交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输方式和布局变化，会直接影响到社会生活的方方面面。
桂林山水教案第一课时怎么写
第一课时：初读课文，整体感知。 第二课时：精读三自然段，理清思路、品读、体会文章的思想感情，了解桂林山水的特点。 第三课时：整体回顾，检查背诵，布置课外阅读。 教具准备 相关的课件。
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下。）人们都说：桂林山水甲天下。
细读课文第3自然段，理解抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法。 感情朗读第3自然段，初步感受桂林山水的美景，激发学生热爱祖国山河美的思想感情。
明确：第一部分：从开头至歌中歌--山山应我响回声，是对桂林山水和城市特点的概括。 第二部分：从招手相问老人山至使我青春永不老，联系个人感受以抒发对桂林山水的挚情。
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