地理主题研学旅游（地理研学旅行方案设计模板）

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本文目录一览：

• 1、湖南高中地理研学活动旅行有哪些
• 2、旅游地理研究的主要内容是什么?
• 3、用地理知识解释30个旅游中的地理现象或事物

湖南高中地理研学活动旅行有哪些

1、参观各类博物馆，进行主题教育，比如爱国主题，自然科学主题，人文历史主题等等。爬山游水，寓教于乐，既能锻炼身体，增强师生，同学关系，还能在途中进行科普，比如地理，历史，物理，生物等。

2、崀山景区研学旅游基地：崀山景区位于邵阳市新宁县，是一个以丹霞地貌、历史文化为主要特色的旅游景区。这里的地貌独特，山水相映，景色秀美，是开展户外探险、自然风光欣赏、历史文化探究等研学活动的理想之地。

3、或者是去到博物馆去学习地质知识，以及可以去看不同山峰的形状去学习地理知识。

4、地球仪寻宝：学生们组成小组，通过地球仪上的线索，寻找到指定的地理位置，并且回答与该地点相关的问题。地理知识竞赛：学生们可以通过团队或个人比赛，测试自己的地理知识水平。可以选择多种形式，如抢答、填空等。

5、参观。有天文台、气象台、博物馆、展览会及工厂、农场、市场的参观和调查。（6）研究。有乡土研究等。可根据学校条件、学生爱好和初高中学生的不同特点，组织全体或部分学生参加一种或几种。

6、地理实践活动的种类比较多， 既有课堂内的实践活动， 也有课堂外的实践活动。

旅游地理研究的主要内容是什么?

1、旅游地理学是一门涵盖了地理学、社会学、经济学和心理学等多个学科的综合性学科。

2、旅游地理学的研究内容 旅游资源的研究 旅游***是旅游业的重要组成部分，旅游地理学主要研究旅游***的类型、特点、分布、开发利用等问题。

3、旅游者 旅游者的研究内容包括旅游者的概念、旅游产生的条件及其背景、旅游者的地域分布及行为规律、旅游流及旅游需求预测等。

4、主要包括：旅游***，旅游者，旅游业，旅游信息与地图，旅游区划，希望能帮到你。

5、旅游地理学主要关注的是旅游和***方面的内容。

6、旅游地理学研究现状如下：旅游地理学的理论研究存在不同的见解。如1966年意大利的布鲁诺提出5个方面的研究课题：旅游的基本动力；旅游的环境和空间；旅游对人们居住地的影响；旅游的运行；旅游区规划。

用地理知识解释30个旅游中的地理现象或事物

1、有趣地理现象与解释如下：雅丹地貌：在中国西北的甘肃省，有许多被称为“雅丹”的地理景观。这些地貌是由风力和水力作用形成的。

2、自然现象 ，是一种冰雪 美景 。是由于 雾中 无数 零摄氏度以下 而尚未结冰的雾滴随风在树枝等 物体 上不断积聚冻粘的结果，表现为白色不透明的 粒状结构 沉积物 。

3、地理现象有：濒临海洋的荒漠地区，“回归沙漠带”上的绿洲，纬度较“高”的炎热中心，赤道雪山，极圈花园，飞地，无寒暖流交汇的大渔场等。具体如下：濒临海洋的荒漠地区。海洋是水汽的源地，云雨的故乡。

4、濒临海洋的荒漠地区 海洋是水汽的源地，云雨的故乡。大陆沿海地区一般受海洋影响较大，降水比较丰富，多属于气候湿润地区。但是，在澳大利亚西海岸，秘鲁太平洋沿岸等地区却形成了荒漠环境。

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